أظهرت دراسة استقصائية عالمية، أجرتها منظمة اليونسكو، مؤخرًا، لأكثر من 450 مدرسة وجامعة، أن أقل من 10% منها لديها سياسات أو توجيهات رسمية بشأن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى غياب اللوائح الوطنية. وأفادت 7 دول فقط أنها طورت أو تعمل على تطوير برامج تدريبية للمعلمين في مجال الذكاء الاصطناعي. وبناءً […]
7 خطوات على الدول اتباعها لتنظيم الذكاء الاصطناعي في التعليم
المدونة الشاملة 