المدونة الشاملة

#معايير_كفاءة_فهم_المكتوب ( الكفاءة المعنية بالمعالجة البيداغوجية) :

(أ) فهم المحمول الفكري :
1-تحديد الفكرة العامة المعالجة في النص.
2-تحديد معلومات صريحة في النص.
3-تفسير ظاهرة من النص أو تبيانها.
4-استخلاص فكرة ضمنية من النص.
5-اختيار مقطع وتبريره.
6-لتعبير عن رأي أو عرض وجهة نظر.

ب) فهم النظام اللغوي:

1-الاستبدال في فقرة.
2-إعادة تركيب جمل.
3-تشكيل فقرة أو تصحيحها.
4-استعمال علامات الوقف في فقرة.
5-التحويل الصرفي الفقرة.
6-الرسم الإملائي لفقرة.

#معايير_كفاءة_فهم_الخطاب_والتواصل_الشفوي:
1-الالتزام بأداب الاستماع.
2-إدراك موضوع الخطاب وفكره الأساسية.
3_تدوين رؤوس الأفلام.
4-التجاوب مع التعليمات.
5-المشاركة في تحليل الخطاب.
6-سلامة لغة التواصل.
7-توظيف الدلالات اللفظية وغير اللفظية.
8-الاسترسال واليسر.
9-توظيف أفعال القول المناسبة.

#كفاءة_الأداء_القرائي (خارج فترة الامتحان)
1-قراءة وحدات لغوية كاملة قراءة مسترسلة
2-قراءة معبرة عن المعاني
3-احترام علامات الوقف وتمثلها
4-استخدام التنغيم والتبر
5-احترام الوصل والفصل
6-إبراز علامات الإعراب وفق قواعد القراءة
7-مدة القراءة.

#معايير_كفاءة_الإنتاج_الكتابي

1-احترام التعليمة والمهمات المرفقة.
2-وضوح التصميم وفق طبيعة المنتج.
3-ترابط الأفكار وتسلسلها.
4-الالتزام بقواعد اللّغة.
5-إدراج قيمة، أو تحديد موقف، أو إبداء رأي.
6-وضوح الخط.