المدونة الشاملة

# الوسائل التعليمية
– محيط التلميذ المدرسي: الأدوات وكل ما يوجد في المحفظة، مكونات القسم أو المدرسة،.. ”راها” وسائل تعليمية، مثلا الملونات في تعرف الألوان بالعربية والفرنسية/ الملونات في العد والحساب/ الملونات في تقدير ومقارنة الأطوال.
– محيط الطفل الأسري أو الاجتماعي: يحيل على وضعيات تعليمية تعلمية “واقعية” مثلا ما يوجد في المطبخ (خضر، فواكه، علبة سكر،.. ) عند البقال، عند الكتبي، ..
– ”و علاش؟!/ حيتاش” إضافة إلى أنها وسائل تعليمية بسيطة ومتاحة، فهي ستدفع المتعلم لمحاكاة الوضعيات التي تم العمل عليها في القسم كما هي (تقريبا) في المنزل؛ وهو يفتح مقلمته سيتذكر أن بإمكانه العد والحساب باستعمال أقلامه الملونة، وهو في المطبخ سيحاول قراءة ما كتب على علبة السكر (2 kg مثلا)، “الغد ليه” سيأتي/ على الأقل تلميذ واحد أو اثنان أو ثلاثة (الله يجعل البركة) ليقول لك أنه قام بتجريب لعبة البقال مع أخته (كما تعرف من خلالها على مفهوم الطرح) ..